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摘要
<正>近年来孩子家庭康复教育愈发受到大众关注,为了提高听障儿童康复质量,康复教师应帮助家长认识到家庭康复教育的重要性,树立正确的期望值,具备良好的康复态度,积极学习康复知识,掌握科学的康复方法和技能,提高康复教育素质,通过科学合理的康复教育手段提升听障儿童康复效果。通过我国开展的早期听力筛查工作,越来越多的低龄儿童可以采用佩戴助听设备进行听力补偿,或植入人工耳蜗进行听力重建等方式进行干预,低龄听障儿童即使不能参与康复机构的康复教学,但是可以由听障儿童家长担当起重任,家长的康复水平对于听障儿童康复效果起到了至关重要的
