“新工科”建设中高等工程院校高等数学分层教学改革的初探

作者：聂存云; 陈晓玲; 刘光辉; 曹建新; 夏文华; 王佩

来源：湖南工程学院学报(社会科学版), 2018, 28(03): 105-109.

• “新工科”
• 高等数学
• 分层教学改革
• 高等工程教育

首先给出了分层教学的必要性和内涵,接着以我校近几年该课程的分层教学改革为实例,详细介绍该项教学改革的各环节和实施过程,并对其教学效果进行分析与比较,结果表明教学效果明显提高,验证了分层教学的有效性和可行性,也为"新工科"建设中相关学科课程的此类教学改革提供重要参考。

• 单位
  湖南工程学院