学生的记叙文写作存在文体特征不明显、主题不明确、逻辑不合理等问题。体裁教学法为解决这些问题提供了思路，即以读促写，讲练结合。教师引导学生通过深度阅读感知范文的体裁特点、赏析语言特色，对篇章主题以及故事的合理性加以探究，并输入语言和语境知识，搭建内容、语言和方法支架。在写作阶段，学生从明确主题出发，围绕主题构建框架、锤炼语言，最后落笔成文。
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