文章采用UbD理论及其逆向设计模式，对中学美术的剪纸课程进行整体设计，并针对中学美术剪纸课程中存在的问题，阐述了理解为先教学设计模式在中学美术剪纸课程中的作用，即有助于提高学生的技术认知水平，使学生在接触、了解美术学科知识时继承民间美术的精髓，在增强美术教育趣味性的同时保障学科教育的育人效果，激发学生的学习兴趣以及提高教师的教学效果。
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