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摘要
《义务教育物理课程标准（2022）》中再次强调教学模式创新的重要性，并对教学模式创新提出指导性意见。“合作学习”理念作为文件中再次强调的教学理念，要求初中物理开展以“合作学习”理念为基础的新型教学模式。基于此，部分优秀教师围绕“合作学习”理念提出“同伴互助”学习模式。习题讲评课作为初中物理课程体系的重要组成部分，是帮助学生深化知识、完善思维、提升能力的主要途径，如何在习题讲评课中开展同伴互助学习模式已是当下研究的热门课题。全文立足于初中物理习题讲评课，首先分析该课程中同伴互助学习应用问题，随后以人教版教材内容为例针对性提出优化对策，并分别做出教学示范。
