小学道德与法治课堂提高学生创造能力的教学策略——以部编版小学二年级下册电视课堂《我们有新玩法》为例

作者：伍文婉

来源：试题与研究, 2021, (02): 111-112.

• 道德与法治
• 创新能力
• 小学课堂

"问渠那得清如许,为有源头活水来。"创新是一个国家和民族发展进步的源头活水,只有创新才能占得先机,取得优势,赢得未来。在教学中围绕教学目标,营造探索求知的课堂气氛,以学生为主体,让学生在乐学的氛围中不断地实践,体验,打破固有思维,反复思考,才有利于学生创新意识的培养。