摘要

<正>陕西师范大学基础教育研究院主办陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部广西教育学会协办桂林师范高等专科学校承办桂林市教育科学研究所高质高效的语文课堂一直是语文人追求的终极目标。但是,怎样提高教学质量实现高效教学,用什么标准衡量教学质量、衡量高效教学,需要研究并找到切实可行的操作程序、策略和一整套的方法。我们就发现了这样一种人人都能学得会的中学语文高质高效教学模式!桂林师范高等专科学校邓玲教授集二十余年研究探