自由自主，给孩子一个自主解决问题的机会——记户外艺术园小路改造

作者：王蕾

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (03): 116-117.

• 兴趣
• 自主
• 解决问题

幼儿对他们所处的幼儿园环境充满着好奇与兴趣,教师可以根据本园的实际情况,因地制宜,巧用资源,为幼儿创造更多的机会与条件去实际感知与探索,帮助他们提高自主发现问题、解决问题的能力。