摘要

现今很多高校对于公共日语的教学要求仍然停留在基础教学阶段,忽略了将公共日语与专业相结合这一重点,本文希望通过转换教学培养目标、选取实用性教材、改进课堂教学方法、培养双师型教师四个方面的教学改革研究,能够切实提高学生公共日语的应用能力,为地方高校向应用技术大学转型提供支持。

  • 单位
    黑龙江工业学院