刍议《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下的幼儿园游戏活动

作者：刘流

来源：新课程, 2021, (52): 50.

• 幼儿园
• 游戏活动
• 教学意义
• 教学策略

在《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下,我们看到不仅是幼儿园教育教学方式在不断进步,其教学理念也在不断发生着变化。幼儿园课程更加注重幼儿的实际体验。游戏化教学是激发幼儿学习兴趣的重要手段,教师应当结合现代教学理念,创新教学策略,融入更多有效的教学模式,积极探索幼儿园课堂教学的有效路径。

• 单位
  扬州大学