无理数的发现

作者：杜秀娟

来源：中学数学教学参考, 2019, (23): 28-30.

<正>1教材说明北师大版八年级上册第二章"实数"第1节"认识无理数"。2重难点通过对面积为2的正方形边长a的探讨感知生活中确实存在无理数。3教学目标(1)通过拼图,感知无理数产生的几何背景,培养学生的动手能力,训练他们的思维能力。(2)渗透数形结合的思想,分类的思想,初步感受