培养小学生数学思维能力“四策略”

作者：杨雯雯

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 32.

<正>思维能力在很大程度上影响着知识技能的掌握程度,小学数学学科的学习不是简单地记忆理论知识,而是要在不断的学习和练习中提高个人学习能力和综合素质。学生的数学能力受很多因素影响,部分学生"吃掉"知识的速度很快、效率很高,不仅能快速理解新知识,还能举一反三,自主学习;对比之下,有的学生进度就慢些,更多依靠死记硬背的方法,思维不够清晰,处理问题不够灵活,学习效率明显低下。