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摘要
<正>任务型教学法理论基础是"教学做合一",强调"做中学"。新课改背景下运用任务型教学法,扭转传统教师讲、学生听的落后局面,给学生自主学习的机会,提升学生的语言能力、学习能力。任务型教学法在运用时如果用法不当会造成低效。如何有效运用,需要教师根据教学内容巧妙设计任务、有效指导学生完成任务,完成任务后开展反馈活动等,才能发挥任务型教学的优势,促进学生积极参与,提高课堂教学效果。本文笔者结合Boy missing, police puzzled的教学实践,对如何有效开展任务型教学的策略问题进行简单阐述。一、设计学习任务
