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摘要
在学校的教育中,体育是一个重要的组成部分。而学校运动队则关系着学校体育工作展开的深度和广度,是完善学校体育机制的重要组成部分。随着新课程改革不断的深入,学校如何在人文管理理念下对运动队进行有效地管理呢?本文在分析人文管理理念的基础上,主要对学校运动队的有效管理进行了探究。
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在学校的教育中,体育是一个重要的组成部分。而学校运动队则关系着学校体育工作展开的深度和广度,是完善学校体育机制的重要组成部分。随着新课程改革不断的深入,学校如何在人文管理理念下对运动队进行有效地管理呢?本文在分析人文管理理念的基础上,主要对学校运动队的有效管理进行了探究。
