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摘要
数学作为一门以严谨、逻辑能力强著称的综合学科,是公平、公正生活的重要保障之一,它包罗万象,结构严谨、清晰的魅力无时无刻不让人叹为观止,数学的魅力在于可以尝试对一个问题提出不同的见解和分析,从不同的角度观察和思考,数学的魅力不亚于任何艺术形式的魅力。但是在一些农村小学中,数学教学效率一直停歇不前,学生的数学认知能力匮乏,亦是造成教学效率缓慢的重要因素。笔者结合自己的教学经验,从"差异化教学""情感教学""情境教学"三个方面入手,浅谈如何通过教学方式的转变行之有效的提升农村小学数学的教学效率以供参考。
