新课程下初中语文整本书阅读教学的有效策略分析

作者：陈昊

来源：考试周刊, 2021, (48): 25-26.

• 初中语文
• 整本书阅读教学
• 有效策略构建
• 教学相长

在教育与教学改革深入发展的大背景下,初中语文学科教学理念和侧重点发生了较为显著的变化。时至今日,在新课程理念下的"素质教育"和"核心素养",为新形势下的学校教育做出了战略性指向和战术性指导。换句话说,提升学生"核心素养"已经成为广大教育工作者的根本目的和主要职责,是开展各类学科活动的"指南针"和"风向标"。作为"母语"学科和应用型学科,语文学科的教学改革倍受社会上下的高度重视和密切关注。初中教育是基础教育的过渡阶段。针对初中语文这一重要学科,教师需要重视阅读内容的教学与改革。文章立足初中语文活动视野,以"整本书阅读"教学为例,拟就基本教学策略的有效性构建角度,试简述一些抛砖引玉之论。