摘要

密码学课程群在网络空间安全学科建设中具有非常重要的作用。针对密码学课程群理论性、实践性强的特点,教师通过在课堂教学中引入编程、学术论文、实例应用、学科竞赛(如密码竞赛等),并结合国家密码标准和自主操作系统安全等方法,促使学生由被动学习转变为主动学习,实践证明,该方法取得了良好的教学效果。