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摘要
近年来,中国高等教育已从规模扩张进入质量提升阶段,注重学生能力素养的全面发展成为共识,通识教育体制改革也势在必行。随着大数据时代的到来,社会对高校跨学科融合建设提出新要求,打通学科间壁垒,凝聚社会共识,在高校通识教育体系中融入优秀传统艺术文化,从而优化教育资源,为高等教育改革助力。基于此,文章立足当下高等教育教学改革新形势,探讨高校传统通识教育课程体系中的弊端,探索传统艺术文化在高校通识教育课程体系中的推广深度及应用广度的必要性,为高校通识教育课程体系的优化及完善提供理论依据,为高校全面实施培养全面且有能力的人的战略发展目标提供合理参考。
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单位常州工学院
