整本书阅读教学指导策略探析

作者：贺春健

来源：大连教育学院学报, 2023, 39(04): 32-34.

• 高中语文
• 整本书阅读
• 教师指导

随着课程标准的修订，在培育学生核心素养的理念下，“整本书阅读与研讨”成为18个学习任务群之首，其教育价值已成为教育界共识。优化整本书阅读教学中教师对书目选择、阅读规划、阅读方法的指导策略，有利于激发学生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯、提升其阅读关键能力。

• 单位
  长春教育学院