ADE教学设计是高中数学研究型教学准备阶段的核心,以平面单元的教学设计为例,紧扣平面概念从几何直观到公理抽象的上升过程,将前期分析、中期设计两个环节有序展开,以发展学生的数学核心素养为导向,充分展示ADE教学设计模型的价值,并对其在日常教学中的落实进行了探讨和反思.
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