目的：探讨以同伴交往为主题的亲子游戏对幼儿同伴交往能力的干预效果。方法：采用个案研究法，通过A-B基线设计，结合问卷法、访谈法、观察法等多种方法，对个案干预前后及追踪时的同伴交往能力进行评估。结果：定量和定性结果分析表明，幼儿在干预期和追踪期的同伴交往能力高于基线期水平。结论：以同伴交往为主题的亲子游戏能有效促进幼儿同伴交往能力的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
