摘要

以孔子为代表的先秦儒家的诗教思想及活动是建立在传统礼乐文化之上的,而儒家论诗、解诗、教诗等一系列《诗》教活动能体现出孔子本人对高尚人格的塑造思想,其中"温柔敦厚"这一概念的提出对《诗》的影响延伸与儒家人格养成都有着深刻的意义。