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摘要
可持续性作为人类社会发展的总体指导方针,是基于对更美好、更公平的未来愿景。可持续发展教育所关注的都是关系到当下乃至未来人类发展命运的主题。教育要从知识和技能的传授向更加注重健全人格培养的方向发展。戏剧教育作为美育,在当下教育不断发生变革和转型当中扮演着怎样的角色。本文主要通过将可持续发展教育和戏剧教育中的审美教育这两个教育概念进行研究与分析,探讨戏剧教育中的审美教育能在多大程度上整合并实现"可持续发展教育"的目标。
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单位中央戏剧学院
