基于科学发现史的“核酸”一节教学设计

作者：徐涛

来源：中学生物教学, 2021, (07): 41-43.

• 科学史
• 科学思维
• 模型与建模

以核酸的科学发现史为线索,通过体验科学家的核酸发现经历,尝试基于实证进行分析推理,进而培养学生的科学思维;通过建构DNA模型,让学生直观理解核酸的核心概念,形成结构与功能相适应的生命观念。