基于学习活动观的高中英语阅读教学的设计策略

作者：何平

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (13): 108-110.

• 高中英语
• 学习活动观
• 阅读教学
• 设计策略

英语学习活动观是高中英语课程标准提出的教学理念，其指向英语学科核心素养发展。基于学习活动观的高中英语教学有利于提高阅读教学的效率，有利于提高学生学习英语的自主性，有利于促进英语学科核心素养的全面发展。教师在设计英语学习活动时，要突出学习活动的统整性、突出学习活动的主体性、突出学习活动的情境性、突出学习活动的丰富性。