高中数学教学与信息技术有效整合的实证探讨

作者：邓达斌

来源：数学学习与研究, 2019, (10): 75.

• 信息技术
• 高中数学
• 实际教学
• 有效整合
• 实证探讨

伴随新课改工作的逐渐推进,传统高中数学课程的教学模式已经无法满足现代高素质人才培养的要求.而信息技术在实际教学中的运用,与高中数学课程的教学目标、原则、时间活动进行有效整合,能切实激发学生的学习热情,促进学生的学习积极性,切实提升学生学习数学知识的效果.

• 单位
  广西科技大学