小学数学小班化教学初探

作者：赵青华

来源：好家长, 2021, (59): 61-62.

<正>小学作为学生学习过程中的重要时期,应当秉承以生为本的基本原则,利用完善的班级环境,通过合作学习、多元化活动等多种策略,强化因材施教的教学理念,提升学生综合水平,增强学生核心素养以及学习基础,进而达到既定的小班授课的教学目标。一、小学小班化教学的设置情况(一)班级环境设计设置班级环境可以根据实际需求为班级增添图书角、学习角以及学生作业展示台等。