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摘要
高职院校在落实国家发展现代职业教育政策措施的过程中,积极地探索校企合作的新型办学模式,而校企双方能否达成利益共识成为各种尝试成功与否的关键。根据契约理论的观点,当双方的某些行为无法观测或者无法度量的时候,根据资产所有权归属的情况进行决策权的分配能有效地解决契约激励以及事后效用分配问题。契约理论的相关研究适用于指导校企合作关系的构建。该文重点关注契约理论在委托代理关系方面的研究成果,希望以此为启迪探索职业教育校企合作关系新模式提供思路。
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单位长春金融高等专科学校; 金融学院
