全国职业院校技能大赛教学能力比赛的变与不变

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来源：教育科学论坛, 2020, (27): 60-64.

• 全国职业院校技能大赛
• 教学能力比赛
• 教学改革

相较于2018年,2019年的全国职业院校技能大赛教学能力比赛出现了四个新赛点,不变的是其精神内涵。教师通过参加比赛,能够以赛促教,推动教学改革。在教学中,教师要落实课程思政;落实国家教学标准,对接职业标准;关注产业新业态新模式,重构课程、优化课堂;以学情分析为起点,以学生为中心,以能力为导向;关注目标达成与学生习得成果;合理利用信息技术与资源,提高教学效果。