高中英语阅读教学中发展学生思维品质的探索与实践

作者：陈丽仙

来源：英语教师, 2020, 20(13): 100-107.

• 高中英语
• 阅读教学
• 思维品质
• 逻辑性思维
• 创造性思维

概述发展学生思维品质的理论依据。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中发展学生思维品质的方式:一是设计基于阅读文本的有深度活动,提高学生的逻辑性思维;二是设计跨越阅读文本的活动,提升学生的创造性思维。