“找拱形”实验设计与改进

作者：许水勇

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (02): 99.

<正>实验原型及不足为了让学生了解圆顶形的受力特点,教材设计的活动是:观察剖成两半的乒乓球,看一看球壳的厚薄,捏一捏壳的软硬;把半个乒乓球扣在桌上,向下压它,感觉如何;试一试,在三个这样的半个乒乓球上放书,看能放多少本?通过这三个活动,让学生感受到圆顶形具有承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。