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摘要
一直以来,数据结构课程教学具有浓重的应试教育特点,学生的理论素养较高,但理论应用于实践的能力却十分匮乏,这对于相关领域的发展产生一定影响,人才的供给与需求实际相脱节。基于目前的大数据背景下,数据结构等课程教学更是成为计算机教学的重点。尤其在工程专业方面,随着我国工程专业认证方面取得重大突破,其对学生的数据结构素养在工程实践上的应用能力要求更高,这就使传统教学与工程认证需求间存在较大出入。对此数据结构课程的教学改革已经刻不容缓。本文对数据结构课程进行了简单介绍,并分析了其与工程认证标准间存在的现实矛盾,进而对工程认证下的数据结构教学改革进行了探讨。
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