新课程改革背景下小学音乐合唱教学模式探析

作者：刘晓艳

来源：北方音乐, 2020, (07): 194-195.

• 新课程改革
• 小学音乐
• 合唱教学模式
• 分析

随着我国教育体制的不断深化改革,素质教育和新课改全面实行,音乐作为小学义务教育的基础学科,逐渐受到公众和社会的高度重视,合唱教学作为音乐教学的关键组成部分,具有较强的育人价值和功能,因此,教师需要结合新课改的要求,探索全新的教学模式。本文主要针对新课程改革背景下音乐合唱教学模式进行分析和探究,希望带给同仁些许参考和借鉴。