暗示教学法在中职英语教学中的应用探讨

作者：朱述辉

来源：英语广场(学术研究), 2022, (16): 127-129.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.16.021

• 暗示教学法
• 中职英语
• 教学策略

英语课程是中职教学体系中的重要组成部分，尤其在当下社会飞速发展的背景下，面对国际经济贸易、文化交往日益密切的情况，中职院校需要以实践应用为目标，提升教学质量。本文围绕中职院校英语教学方式，通过对比分析传统英语教学模式与暗示教学法，探究将暗示教学法融入英语教学各个环节的有效策略。