小学中年段的学生,虽然具备了一定的英语知识,但是依然处于基础培养的关键时期。教师的教学活动不仅决定着当下的教学质量和效率,还对学生长远的学习发展产生着深刻的影响。因此,教师必须从语言综合素养培养的角度出发,结合学生的身心发展特点和兴趣爱好,认真组织和落实科学的教学活动,提高教学质量,为学生将来全面深入的英语学习奠定坚实的基础。
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