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摘要
初等教育的发展离不开汲取国外教育的检验,作者对国内外小学语文教育进行比较发现国外小学语文教学不注重书写要求,同时要求大量阅读。写作是国外小学教学头等重要的事情,国外学生把很多时间花费在写作、阅读以及培养基本的生活习惯和科学认识上。德国的语文课就是通过大量的阅读来进行语文教学,包括听、说、读、写各个方面的训练。国外写作风格是先把最重要的内容写出来,然后按照时间空间的重要性来安排细节。国外小学语文课堂的教学模式对学生来说有很大益处,值得借鉴。
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单位教育学院; 辽宁师范大学
