音乐听赏教学法的实践探索

作者：张亮

来源：小学教学参考, 2023, (33): 30-32.

• 小学音乐
• 听赏教学法
• 音乐欣赏

小学生年龄较小，对音乐的理解还比较肤浅，欣赏音乐的手段也不够丰富。教师运用听赏教学方法，能够激活学生的音乐思维，形成新的教学契机。讲堂上，教师可从精选音乐作品、创设音乐情境、推出音乐活动、延伸音乐训练等方面展开组织和调度，引导学生进行听赏训练，帮助学生顺利建立音乐欣赏思维，形成音乐欣赏能力。