学生在学习高中化学的过程中，习题课是必不可少的内容。通过习题课，学生不仅能够更加深刻的理解化学知识，同时还能增强学生运用知识解决问题的能力。而教师通过化学习题课的结果，可以详细掌握学生的学习情况，从而调整教学计划。但是在实际的教学活动中，教师为了满足新课要求，其对习题课的安排十分随意，这对学生日后化学成绩的进步是十分不利的。文章主要论述了当前高中化学习题课的教学现状，并且根据当前化学习题课所出现的问题给出具体的解决策略，从而提高化学习题课的教学效率。
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