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摘要
自科教兴国基本国全面推广以来,我国各个阶段的教育事业发展成效显著,特别是高等教育取得了瞩目的成绩。近年来,为了支持高等教育事业发展,国家财政加强了对高校的扶持力度,同时,高校也不断拓宽自向的筹融资渠道,这必然会增加高校日常的经济活动,因此,对高校领导干部特别是校长的经济责任审计提出了更高要求。文章以湖南省属高校为研究对象,对校长经济责任审计的评价指标体系构建与应用进行研究,提出了高校校长经济责任审计评价指标体系建立原则及应用策略。
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自科教兴国基本国全面推广以来,我国各个阶段的教育事业发展成效显著,特别是高等教育取得了瞩目的成绩。近年来,为了支持高等教育事业发展,国家财政加强了对高校的扶持力度,同时,高校也不断拓宽自向的筹融资渠道,这必然会增加高校日常的经济活动,因此,对高校领导干部特别是校长的经济责任审计提出了更高要求。文章以湖南省属高校为研究对象,对校长经济责任审计的评价指标体系构建与应用进行研究,提出了高校校长经济责任审计评价指标体系建立原则及应用策略。
