问题导入式专题教学法在中国近现代史纲要课程中的应用

作者：刘晓云

来源：教书育人(学术理论), 2012, (24): 124-125.

• 中国近现代史纲要
• 专题教学法
• 问题导入

<正>自2006年中国近现代史纲要课程开设以来,我校针对应用型大学学生的特点,积极进行教学改革。其中,"问题导入式专题教学"法在中国近现代史纲要课上的应用,取得了良好的效果。这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣,很大程度上提高了中国近现代史纲要课程的实效性。所谓问题导入式专题教学是指教学重点、难点和疑点的选择与指向,必须针对大学生主体迫切需要解答的问题的专题研究与教学活动。这种方法具体到实践中,就是根据课程内

• 单位
  北京联合大学