在新课改进程不断推进的今天,小学数学教学目标也在不断地丰富,为了提升小学生数学综合学习能力,教师应注重其数学阅读能力的提升。数学阅读能力能够有效提升学生读取数学信息的准确性,有效发展他们的数学思维。但是,现如今小学数学教学中学生数学阅读水平的培养中存在诸多问题,包括对数学概念理解不透彻、很难提取关键信息等,长此以往,制约着学生数学学习质量的提升。本文针对如何将小学数学阅读落实到实处展开了以下研究。
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