信息技术时代小学语文教学方法与实践研究——评《小学语文教学研究与实践》

作者：刘贞贞

来源：人民长江, 2021, 52(02): 219.

<正>随着我国中小学语文教学新课程创新改革的深入发展,小学也掀起了教育教学理论与实践研究。小学语文教学方法与时俱进的创新改革更好地适应了新时代教育的发展,不仅满足了我国小学生语文教学需求,还充分调动了小学生语文学习的积极性和主动性,大大提高了语文教学效率和教学水平。尤其在信息技术快速发展的今天,我国中小学教学观念、教育制度和学科评价体系的改革与创新,大大提高了小学语文的整体教学效率和教学质量。具有较强的人文性和工具性的小学语文学科,担负着提高小学生思维认知水平和全方位发展的重任。小学语文教师要在新课程改革背景下改变传统教学思想观念、教学模式、教学方法和评价机制,采用多元化的教学方法和模式,培养他们的创新思维和增强他们的创新能力,以促使小学生的全面发展。利用信息技术和丰富的网络教学资源,采用新的教学手段和教学方法,以激发小学生学习语文知识的积极性和能动性。积极探究当前我国小学语文教学依然存在的问题,并能够提出有建设性的教学策略,从而改变传统"填鸭式"的教学方法和教学思路;通过多媒体教学手段引导学生自主性学习,变被动为主动。