提高初中数学习题课教学有效性的策略研究

作者：刘和英

来源：读写算, 2019, (03): 101.

• 初中数学
• 习题课
• 教学有效性

以数学课堂知识点或是需要运用数学知识点、数学思想方法才能解决的问题,被称为是数学练习题。在数学教学中,为了让学生能够对数学知识点有一个更为全面的了解,教师往往会通过练习题来帮助学生理解,加深学生对知识点的理解程度,促进学生数学核心素养的培养。因此,本文将以初中数学教学为对象,针对如何提高数学练习题教学有效性展开研究。