浅谈提高中年级计算能力的教学探索

作者：梁彪

来源：学苑教育, 2020, (02): 54.

• 小学数学
• 计算能力
• 教学探索

数学课堂教学有自身规律,教师要针对教学实际需要作出规划和设计,以提高学生计算能力。熟悉算理、强化训练、归结方法,教师要从不同维度不同视角展开教学引导和训练组织,为学生提供丰富计算训练契机,促使学生在实践操作中成长计算能力。