“互联网+”背景下线上线下混合式教学探究与思考

作者：孙丽娟

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (05): 57-58.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.02.026

• 互联网+教育
• 线上线下
• 混合式教学
• 教学研究
• 探究与思考

“互联网+教育”背景下，线上线下混合式教学越来越受到教师和学生的青睐。该文就如何进行线上课程建设，建立合理课程体系和评价体系，将线上课程与线下课程进合融合，取长补短，趋利避害，使线上线下混合式教学能够更好地促进教学，以提高教学效率进行了探究和思考，以期能够更好地服务于教学工作。

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校