北京市东城区史家胡同小学秉承"无边界"课程理念,拓宽课程存在场域、创新课程开发模式,从中华优秀传统文化中汲取课程营养,与中国国家博物馆联合进行了"中华优秀传统文化·博悟课程"的研发。同时,在课程改革中,学校遵循"资源拓展—课程研发—回归课堂"的课改思路,让丰富的博物馆资源转化为学校课程,并在此基础上进行了课堂教学模式转型的实践探索,学生的核心素养在课堂转型中扎根落地,学习方式在课程变革中不断转变。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
