渗透数学思想 提升数学素养

作者：陈延超

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 64-65.

• 数学思想
• 有效渗透
• 提升素养

在小学数学教学中，教师要善于引导学生自主思考，合作探究，讨论交流，让学生获得基本的数学知识和技能，掌握数学思想和方法，积累数学活动的基本经验，促进学生的发展。教师要潜心钻研教材，充分挖掘数学思想；用心读懂学生，创设数学思维活动；精心实施教学，有效渗透数学思想；倾心拓展延伸，总结提炼数学思想。