浅析有效组织小学数学课堂教学

作者：钟宝

来源：安徽教育科研, 2019, (21): 65-66.

• 组织
• 课堂
• 课前
• 课后
• 实践

课堂是教师的教和学生的学的共同场所,是教师和学生互动交流的圣地。课堂教学的组织是教师要求学生在课堂上应该做什么和不应该做什么的规矩性表现状态。教师通过组织课堂形成一种平等、和谐、融洽的课堂秩序,这将会直接提高课堂教学的效果。