指出了随着信息技术的不断发展以及信息技术软硬件应用频度与深度的加大,将形成海量的数据,同时也进入了大数据时代。数据是大数据时代的原材料,知识是大数据时代的劳动工具,大数据也为教育教学带来了新的机遇和挑战,提出了新模式的教学不仅要传授知识方法,更要兼顾运用知识和方法的能力,让学生理论结合实践,杜绝厌学浮躁、不求甚解和自我膨胀等弊端。
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