目的:分析在母婴同室护理管理工作中,开展健康教育的具体效果。方法:选择我院2018年2月至2019年5月产科收治的94例产妇为样本,将其随机均分成对比组和观察组,分别给予两组对象常规干预与健康教育,观察两组产妇的不良反应发生情况。结果:观察组对象中不良反应的发生例数明显少于对比组,数据分析后差异存在意义(P<0.05)。结论:针对母婴同室护理管理的方法选择来讲,开展健康教育的效果较好,该方案值得实施。
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